Game - Ice Breaking Sederhana

Salah satu teknik untuk membuat kajian, tarbiyyah, pelatihan, dsb. menjadi hidup dan efektif adalah mentor atau murabbi menggunakan game atau ice breaking dalam proses penyampaian ide, gagasan dan ilmu. Selain menyenangkan mentee, game atau ice breaking yang digunakan akan membantu mentee lebih intensif memahami sehingga ada atsar atau bekas yang kuat di memori para mentee. 

Berikut ini saya berikan game – ice breaking sedehana yang bisa anda jadikan alat proses pembelajaran, tarbiyah, ta’lim, atau pelatihan.

003-TAKBIR

1. Mentee dikondisikan membuat lingkaran besar.
2. Game-nya adalah mentee berhitung dari bilangan 1 sampai tidak terbatas
3. Setiap kelipatan bilangan 3 diganti dengan kalimat takbir (Allahu Akbar)
4. Orang pertama yang memulai hitungan ditunjuk oleh mentor
5. Mentee tidak menyebutkan takbir pada kelipatan 3 gugur.
6. Sisanya mulai berhitung lagi dari awal

HARIMAU V.S. HARIMAN

1. Mentee dikondisikan membuat lingkaran besar
2. Jari-jari tangan kanan seluruh mentee membuat isyarat dengan telunjuk sedangkan keempat juari lainnya mengepal
3. Jari-jari  tangan kiri dibuat membuaka seperti meminta sesuatu.
4. Kedua tangan disimpan ke samping
5. Telunjuk mentee diletakkan pada tangan kiri mentee lain yang tadi terbuka seperti sedang meminta
6. Setiap mendengar kata “harimau” mentee harus menangkap telunjuk mentee lain tetapi telunjuknya sendiri tidak boleh ditangkap mentee lain.
7. Bacakan cerita ini oleh mentor dengan perlahan-lahan dengan suara yang cukup keras:

Hari minggu, Hariman pergi ke hutan. Harimau adalah sasaran yang hendak ditangkap Hariman. Tiba di hutan, Hariman bersama Harimin melihat anak Harimau. Dan… Hariman pun segera memburu Harimau. Tetapi… Harimin tidak membawa senjata lengkap. Pada akhirnya, Harimau pun kabur. Hariman kecewa karena Harimin lupa dengan senjatanya. Merka pun pulang tanpa Harimau yang diinginkannya.

ONE-TWO-THREE-FOUR

1. Mentee di ruangan pelatihan tidak ada posisi khusus
2. Mentee hanya disuruh untuk melakukan sesuatu setelah mentor menyebutkan angka 1, 2, 3 atau 4
3. 1 = tepuk tangan 1 kali
4. 2 = menyilangkan atau menyimpan tangan kanan di bahu kiri dan tangan kiri di bahu kanan
5. 3 = menyimpan tangan kanan di bahu kanan dan tangan kiri di bahu kiri
6. 4 = menepuk meja atau apa saja yang ada di hadapan mentee
7. Tugas mentor adalah untuk pertama-tama menyebutkan angka dengan mempraktikkan gerakan yang sesuai dengan kode angka. Setelah mentee menguasai, sebutkan angka tapi gerakannya berlawanan dengan kode angka yang disebutkan.

MENYAMAKAN VOKAL SYAIR LAGU

1. Tetapkan sebuah lagu yang akan dinyanyikan, misalnya lagu “Balonku” atau “Pelangi”
2. Mentee menyanyikan lagu setelah diinstruksikan tetapi dengan merubah semua huruf vocal dengan vocal “o” misalnya atau vocal yang lainnya.
3. Coba juga merubah seluruh huruf vocal dengan “au”, “ai”, “ei”, dll. Silahkan mentor mengimprovisasi.

MEMOTONG KEPALA

1. Mentor menyuruh melakukan sesuatu yang diinstruksikan tetapi tidak nyata.

2. Instruksinya sebagai berikut:

a.    Pegang kepala anda dengan tangan kiri

b.    Ambil pisau di depan ada

c.    Lalu, potonglah leher anda dengan pisau tersebut sampai kepala anda terputus dari

d.    Kemudian simpan pisau di depan anda

e.    Kemudian pegang kepala anda dengan keuda tangan anda

f.     Angkat kepala anda dan simpan di depan anda

g.    Ambil lah pisau yang tadi berlumuran darah dan jilati sampai darahnya bersih

3. Setelah mentee menjilati pisau, perhatikan oleh mentor adakah mentee yang menjilat pisau dengan lidahnya pada posisi kepala tegak di atas badan? Kalau ada,m mentee tersebut tidak konsentrasi karena seharusnya menjilatkan pisau pada kepala yang ada di depan mentee karena kepalanya sudah putus dan disimpan di depan mentee.

4. Beri applause untuk semua mentee atas partisipasinya.

Game – ice breaking sederhana tersebut saya dapatkan dari pengalaman mengikuti pelatihan dan referensi-referensi lain. Semoga bermanfaat..